“尊師重教”落到實處是關鍵
時間：2021-09-07 12:41 來源：川北在線 責任編輯：青青
開學季又馬上迎來教師節。怎么過教師節成為家長熱議的話題。如何做到尊師重教呢？提高教師待遇，增加教師工資，能夠讓教師安靜教書育人也是一種尊師重教的方式。之所以提出這個話題，就是因為當前，一些學校的教師已經難以安靜教書育人了，教師不能安靜教書育人，就難以真正提高學校教育質量。
教師教書育人，應該與時俱進，應該接受一些真正的培訓。但是，現實中，一些培訓變了味。有的培訓成了學校領導的福利，借培訓游山玩水。有的培訓，成了老師的累贅，老師忙于教學還要忙于看手機、刷題。有的培訓純粹為了完成任務，開卷考試，自欺欺人。教師培訓，重中之重，應該對老師開展全員輪訓，每個教師都有培訓機會，不能成為少數人的專利。少一些作秀培訓，多一些實實在在的培訓教育。
一些學校為了增加學校榮譽，把競賽成績納入職稱考核，結果，老師不得不為了競賽得獎，不擇手段，一是組隊競賽，夜以繼日，白天上課，晚上加班，打疲勞戰；二避難就易，不管與自己的專業是否有關，得獎為目的，搞語文的玩物理，搞政治的玩化學。如此參加競賽，已經徹底把競賽功利化，增加了教師負擔，影響了學校正常教學，這種教育浮躁主義的競賽應該被取締了。教師的競賽成績應該在課堂上，教師的榮譽應該在學生的水平提升上，教師的職稱應該在教書育人一線的工作成果上。為競賽而競賽的各類競賽應該被掃進垃圾堆了。
作為學校領導，不能一味的只關心政績，要把提高老師教學質量作為重中之重。不能為了保住烏紗帽，肆意接受一些地方行政領導布置的任務。比如，一些地方搞創城，讓學校承包社區，結果老師不但要完成教學任務，還要去社區打掃衛生；一些地方為了完成疫苗接種任務，把指標分給老師，甚至教唆老師通過學生家長去找指標等等。這樣的雜事侵犯了教師的教書育人時間，損害了教師的形象，給老師增添麻煩，讓學生難以敬畏老師。
尊師重教是中華民族的光榮傳統，也是我們一直倡導的風尚，尊師重教不能只寫在文章里，喊在嘴巴上，必須落實到實際行動中，要用實際行動做到尊師重教。（尹娟）
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