四川師大傾情傾力助推全省脫貧攻堅
時間：2018-02-07 16:55 來源：四川教育網 責任編輯：毛青青
立足培養培訓，著力打造本土人才隊伍
學校聚焦對口幫扶地區干部隊伍和教師隊伍建設的現實需求，最大程度發揮學校教師教育學科專業優勢，積極組織高水平專家團隊，按照省委東明書記的要求，著力為當地培養培訓素質高、干得好、留得住的本土化人才隊伍。
針對貧困地區干部隊伍文化水平偏低、視野相對狹窄、下派干部與群眾之間存在溝通障礙等問題，3年來，學校先后組織專家和管理干部送培下鄉，分別對普格、理塘、蒼溪、武勝、儀隴、達川等貧困區縣鄉村干部實施鄉村治理的綜合能力教育，包括民主決策、引領致富、開拓市場和各種自然、人文的環境建設等諸多復雜的領導力培養，提升其對現代農村的卓越領導力，為當地新農村建設培養適合的領導人才。
針對貧困區縣中小學師資力量缺乏和總體水平不高的現狀，學校組織專家組深入區縣一線，多渠道對鄉村中小學校校長、教師實施教育素質能力培訓，提升其現代化和民主化的辦學治校和教育教學能力，引領他們辦好農民滿意的教育。2016年，學校在普格、蒼溪等縣區中小學開展跟崗研修、送培下鄉、遠程教育等職后培訓，共計培訓中小學干部教師855人次。2017年，通過國培、省培項目在普格縣等地開展網絡研修培訓者培訓、中小學教師信息技術應用能力提升、中小學教師網絡與校本研修整合培訓、教師作坊研修等，共計培訓中小學干部教師2049人次。2017年暑期，組織教師教育培訓專家團隊，分赴儀隴縣、北川縣、蒼溪縣、達川區開展教育扶貧工作，為當地中小學校校長、幼兒園園長及骨干教師開展專題培訓3600人次。
立足傳知授技，著力把扶貧與扶志、扶智相結合
扶貧先扶志，扶貧必扶智。教育扶貧重在扶志、扶智。學校主動聚焦對口幫扶地區脫貧致富內生動力培育，既送溫暖，又送技能，更送志氣，著力從思想觀念、知識技能、移風易俗、精神狀態等方面，幫助貧困群眾樹立脫貧決心、堅定致富信心，增強致富技能，不斷提升自我發展的主動性和自我造血的可能性。
在扶志方面，一是組織專家學者、在校研究生和高年級本科生，深入貧困鄉村組織“壩壩會”講黨課，宣講黨的十九大精神，深入淺出宣講“鄉村振興戰略”和黨的“三農”政策；二是發揮學校藝術學科優勢，編排精品文藝節目送藝術下鄉，對貧困區縣農民實施文學藝術教育，提升其人文素養；三是開展農村中學生勵志教育，在貧困區縣組織多場專家講座，開展心理引導，幫助即將高考的農村中學生克服自卑、失落和焦慮情緒，為貧困初中生建立學習生涯檔案、制定學習計劃、跟蹤學習情況。2017年，學校研究生支教團深入普格縣民族中學，走訪了100余名貧困學生家庭，鼓勵貧困學生認真讀書，追求上進。2018年1月21日至30日，四川師范大學派出由學校領導和音樂學院、舞蹈學院、服裝學院、體育學院、影視傳媒學院、美術學院、大學生藝術團以及相關職能部門負責人等共計200多人組成的“助力精準扶貧、振興鄉村發展送文化藝術下鄉”扶貧工作團隊，奔赴達州市達川區、廣元市蒼溪縣、南充市儀隴縣、綿陽市北川縣，行程千余公里，展開宣講培訓、文藝演出、書法繪畫服務、寫送春聯等活動。工作團隊一路風雨兼程，穿山越嶺，赴縣到村，把學校對老區人民的關懷和溫暖送到縣鄉，送到山村，送到田間地頭。
在扶智方面，一是通過舉辦農民夜校，給當地農民傳授大棚種植等新型農業生產技能。2015年，學校在理塘縣甲洼鎮舉辦農民夜校，開展現代農業技能培訓達13期共計400余人次。二是組建同心專家精準扶貧服務團，安排學校黨外專家學者深入扶貧地區為當地發展紅色旅游、探索傳統農業向現代農業升級以及加強生態保護、開展土地資源整理等，提供方案制定、決策咨詢、科學技術等方面的支持。在普格中學建立“同心專家心理咨詢室”、為普格古家坪小學捐建“同心圖書室”。三是對農民實施衛生健康教育，引領農民養成健康生活習慣和良好衛生習慣，通過塑造健康體魄，創造自己的幸福生活。四是對農民講授現代法律知識，提升農民通過法律途徑調解民事糾紛、拿起法律武器捍衛自身權益的意識和能力。2017年，在儀隴縣新政鎮金雞山村舉辦的“農民夜校”暑期班，對當地村民進行法律基礎知識普及的受眾就達百余名。五是開展面向扶貧專干、“第一書記”等的產業規劃、扶貧開發政策相關專業知識培訓。六是開展“尚美童行、筑夢天府”貧困地區少年兒童暑期夏令營活動，組織普格、理塘等貧困區縣的師生赴成都參觀學習，增強他們努力學習的信心。
立足形式多樣，著力提升脫貧攻堅成效
為扎實做好“精準扶貧”工作，學校成立領導小組，完善工作機制，全校多種力量參與，多種渠道推進，努力提升脫貧攻堅成效。
一是“輸血與造血”相結合扶助當地經濟建設。僅在理塘縣江達村，學校采用“公司+基地+農戶”模式，援建蔬菜種植大棚100萬元、村文化站建設20萬元，為甲洼鎮中心小學貧困學生捐贈電腦、打印機、書等學習用具；為普格縣捐贈鐵床累計5000余個床位數，價值120余萬元；在武勝縣大通村投入50萬元，用于援建5公里便民道路和貧困戶院落改建。
二是牽頭成立精準扶貧“校校戰略聯盟”。學校與成都中醫藥大學、四川理工學院密切合作，優勢互補，在全省多個貧困縣（區）組建了“新農村建設學院”，扎實開展文化扶貧、教育扶貧、衛生扶貧。
三是認真組織頂崗實習。學校組織高年級本科學生赴對口幫扶區縣頂崗實習，支持當地教育事業發展，2016年組織97名學生分赴理塘縣、普格縣、蒼溪縣等多地的貧困鄉村學校開展頂崗實習，有力地支持了當地基礎教育發展。2017年學校又組織赴理塘、普格、鹽源、會東、儀隴、達川等縣區頂崗支教，學生報名踴躍，赴上述各地頂崗實習的人數達137人次，較2016年增長了41%。
四是扎實開展精準扶貧暑期社會實踐活動。僅2017年暑期就組建2000余名師生參與的261支教育扶貧社會實踐團隊，在貧困區縣開展了中小學課程增設、貧困村實地走訪、社會問卷調查、“農民夜校”暑期班、義務法律咨詢等活動，深受當地村民歡迎。
五是積極參與國務院、省委省政府委托的精準扶貧成效第三方評估工作。2017年，學校組織300余名師生，赴省內七個縣開展第三方省級評估工作，受國務院委托對重慶開展第三方國家級評估工作。
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