推動職業教育高質量發展
時間：2021-07-07 11:15 來源：川北在線 責任編輯：青青
最近，各地高考、中考成績陸續公布，有些成績不太理想的學生家長為是否要選擇職業教育而犯難。不久前，職業教育法修訂草案提請全國人大常委會審議。從立法層面完善職業教育體系和管理體制，是促進勞動者素質提高、適應新形勢與新任務的客觀要求，也是解決當前職業教育諸多現實問題的迫切需要，必將為構建現代職業教育體系、推動職業教育健康發展提供有力法治保障。
職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責。
更重要的是，發展職業教育是中國把巨大的人口壓力轉化為人力資源優勢的重要途徑。從目前到2020年期間，工業化和城市化較快發展，將成為推動中國經濟保持較快增長的主要動力。在目前農業就業比例偏高和城市化水平偏低的背景下，伴隨著工業化和城市化發展，有1億—2億新增勞動力從農業領域轉移到非農業領域就業。大力發展職業教育可以幫助農村勞動力獲得非農就業的崗位技能，起到加速農村勞動力轉移和促進解決“三農”問題的作用。同樣的，農業現代化需要一大批具備現代科技知識的新型農民，因此，需要把基礎教育、職業教育和高等教育放在同等重要位置，通過大力發展職業教育，提高城鄉勞動力的就業和創業能力，推動中國經濟增長方式轉變，使其切實轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道。
發展高質量職業教育，一方面是用高質量發展的職業教育打破社會對職業教育低水平的誤解，改變職業教育“低人一等”的印象；一方面是要提高職業教育人才培養水平，通過構建縱向貫通、橫向融通的職教體系，打破人才成長“天花板”。要進一步推進職普融通，讓職業教育軌道學生與普通教育軌道學生，在升學、求職、工作待遇、職務晉升等方面享有更平等的機會。只有職教畢業生掌握高超的技能，找到好工作，過上體面的生活，才能提高職業教育的吸引力，打消家長以及全社會對接受職業教育沒有前途的誤解。
發展高質量職業教育，要進一步強化地方政府統籌發展職業教育的責任，充分發揮學校育人主陣地和主渠道作用，推動職業院校教師、教材、教法改革，特別是探索長學制培養高端技術技能人才，開展本科層次職業教育試點，推動具備條件的普通本科高校向應用型轉變。此外，構建產教深度融合、校企緊密結合的運行機制。探索形成產業、行業、企業、職業、專業“五業聯動”的發展模式。加強頂層設計，推動教學標準與職業標準對接，充分發揮連接行業與職業教育的天然優勢，同步開展職業技能標準與專業教學標準的制定與修訂工作。為社會力量興辦職業教育探索路徑，推動職業院校和行業企業形成命運共同體。程方圓
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